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「スクールソーシャルワーク実践効果とその課題～Evidence Based Practiceのために～」
2012年2月5-6日　10：00～16：00
大阪府立大学　学術交流会館　多目的ホール
【講師】
Carol Rippey Massat (University of Indiana)
Michael Kelly (University of Loyola)
【司会】
山野則子教授（大阪府立大学） 【プログラム】
2月5日
●　午前の部
スクールソーシャルワークにおけるマクロ実践
講師　Carol Rippey Massat

●　午後の部
I-i.　日本のマクロ実践に関する実証的研究
I-ii.日本とアメリカの学校現場に関する比較調査
報告者　山野研究室（山野則子教授、周防美智子）
コメンテーター　Carol Rippey Massat, Michael Kelly

Ⅱ.　アメリカにおけるスクールソーシャルワークの実践領域とニーズ
講師　Michael Kelly

2月6日
●　午前の部
スクールソーシャルワーク実践～現状を踏まえた将来の方向性～
講師　Michael Kelly

●　午後の部
日本の実証的研究
報告者　山野研究室（山野則子教授、厨子健一）
コメンテーター　Carol Rippey Massat, Michael Kelly

【参加者の声】

・SSWの海外の発展した、具体的な支援方法が聞けました。（社福　2回生）
・アメリカと日本のSSWの違いを知ることができました。（社福　2回生）
・調査からデータとして整理し、訴えていく際のツールとすることが有効である。エビデンスやデータに基づき、コミュニケーションにより説得するという局面で有効であるということ、そのためにもエビデンスを探る力、読み解く力、データを収集するという活動の必要性を学ぶことができました。（SSW）
・SSW活用事業を制度化していくことや社会福祉士、精神保健福祉士とリンクさせること。（SSW）
・生徒ひとりひとりのニーズは、キリがないほどある中で、教員がニーズの評価というものを具体的にどのような手順で行うのか、はじめからお手上げ状態の教員が多く存在し、SSWer、SCとの連携にもなれていないということもあり、連携しなければならない。他職種ができることをしっかり把握しているコーディネーターの育成が必要だと感じました。（教員）