教員紹介

池田 文人（Ikeda Fumihito）　教授

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主な研究テーマ

科学的な問いの評価と創造に基づく創発的な社会の創生

研究キーワード

科学的な問い（リサーチクエスチョン）、問いの評価、創造性、創発的社会

科学的な研究において、問いは答えよりも重要である。答えは問いにより規定されるが、問いは自由であり、それゆえに創造的だからである。しかし現在、問いを評価する手法はない。本研究では、科学的な問いを評価する手法を開発しつつ、その創造を支援する枠組みを開発する。そして創造された科学的な問いを社会で共有し、お互いに創発する、すなわち高めあう創造社会の実現を目指す。

岩佐 和典（Iwasa Kazunori）　准教授

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主な研究テーマ

感情や感性の心理物理学的分析とその応用

研究キーワード

感情、感性的質感、心理物理、心理査定

感性や感情といった意識的な｢感じ方｣は､刺激の物理的な性質だけでなく､その個人がもつ認知・感情・行動的な傾向や、その時々の心理学的な状態によっても影響される場合があります。そうした影響の仕方を､心理物理学や認知科学等の方法で検討しています。そこから､任意の感じ方を引き出すための工夫を考えたり、精神疾患に伴う感じ方の変化を理解したり…といった応用的な課題にも少しずつ取り組んでいます。

岡本 真彦（Okamoto Masahiko）　教授

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主な研究テーマ

認知発達と教授学習過程に関する心理学的研究

研究キーワード

メタ認知、算数・数学の認知過程、表象操作とジェスチャーの発達

ヒト、特に子どもはどう学ぶかを明らかにした上で、どう教えると良いのかについて研究しています。主な対象は、幼児から小学生、中学生頃までの子どもですが､大学生の学習プロセスなどについても研究しています。私たちの研究は､学校での教育実践と深く結びついているため､基礎的な心理学研究を進めながら、基礎研究の知見を利用した新しい教育方法についても研究を進め､小・中学校の先生方と一緒になって授業作りにも取り組んでいます。

河野 直子（Kawano Naoko）　准教授

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主な研究テーマ

老いや精神疾患に伴う認知機能変化に関する研究

研究キーワード

認知症、認知加齢、実行機能、高齢運転者

老いることと病いを得ることはどのように異なるのでしょうか。加齢に伴う認知機能や行動の変化に着目して考えます。得られた研究知見を臨床場面に生かす視点に立って、新しいアセスメント手法等の確立や流通に関わる検討も行います。

河村 悠太（Kawamura Yuta）　准教授

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主な研究テーマ

実証的研究を通してヒトの向社会性の有り様を探る

研究キーワード

向社会的行動、利他性、評判

｢周りの人のため｣と思って取った行動が必ずしも人のためになるわけではありません。逆に、自分のためだけを考えて取った行動が､結果的には他者に利益をもたらすこともあります。このような、利他と利己のあわいを社会心理学・進化心理学的観点から研究しています。

飛田 国人（Tobita Kunihito）　准教授

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主な研究テーマ

ストレスフリーの建築環境創出に向けた心理学的研究

研究キーワード

温熱環境の快適域、景観の違和感、体感温度

豊かな空間を創出するには、人の空間の捉え方や、生理的な反応の特性を知らなければなりません。過度な冷暖房や、熱中症を引き起こすような温熱環境が人体に及ぼす影響を明らかにし、その予防策の考案に取り組んでいます。また近年は､既存の景観に趣の異なる建物が加わることで生じる景観論争に、違和感の観点から切り込み、景観保全の在り方について検討しています。

野津 亮（Notsu Akira）　教授

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主な研究テーマ

認知、情報、コミュニケーションという観点からの学習・最適化

研究キーワード

認知科学、情報処理、最適化、学習

最適化・学習アルゴリズムは、人が持つ認知の枠組みを情報学的に洗練することで発展してきました。様々な計算アルゴリズムに認知的な視点から修正を加えていくことで、効率的な出力をさせることができるようになります。このように認知の仕組みをヒントに、効率的な学習や良い適応方法、新しい計算アルゴリズムといったものをコンピュータシミュレーションによって確認し、人に優しい環境・AIを探求しています。

畑野 快（Hatano Kai）　准教授

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主な研究テーマ

生涯発達におけるアイデンティティ発達と心理的健康のダイナミクス

研究キーワード

アイデンティティ、パーソナリティ、精神的健康、動機づけ

縦断調査に基づき、青年期・成人期のアイデンティティ発達の軌跡を可視化し、その軌跡と精神的健康がどのように関連し・関連しないのかを実証的に検討しています。また、これら基礎研究で得られた知見を大学教育に応用し、（1）大学生の主体的な学習態度の形成と促進、（2）教育の質保証の実現に向けた教学マネジメント体制の構築といったテーマに取り組んでいます。

牧岡 省吾（Makioka Shogo）　教授

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主な研究テーマ

共感覚が生成されるメカニズムに関する研究

研究キーワード

共感覚、記憶、意識、身体化認知

専門分野は認知心理学・認知科学です。数字や曜日などが並んで見えるイメージが自動的に喚起される空間配列共感覚について、心理実験と神経回路モデルを使って探究しています。共感覚に関するシミュレーションモデルを世界で初めて提案し、最近は、共感覚を持たない人の中でも共感覚者と同様な仕組みが働いているらしいことを心理実験で解明しました。授業ではヒトの心という観点からサステイナビリティについて考察します。

武藤 拓之（Muto Hiroyuki）　准教授

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主な研究テーマ

ヒトの知覚・認知情報処理過程の科学的検証

研究キーワード

認知心理学、身体性、メタサイエンス、数理・統計モデリング

現代は情報化社会と呼ばれて久しいですが、人間の「心」というものは私たちにとって最も身近な情報処理装置です。私は、人が感覚器官を通じて環境中の情報を取り込み適応的に世界を知覚する仕組みや、経験したことのない新たな情報を自ら生成する働きを含む知覚・認知情報処理過程を幅広く研究しており、研究テーマは視知覚・空間的推論・意思決定など多岐に渡ります。また、「心」を科学するための方法論自体にも関心があります。