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　2022年の高等学校の学習指導要領の改訂に伴い、高校教育がそれまでとは大きく変わりつつあります。その変化の１つに「総合的な探究の時間」の導入があります。「総合的な探究の時間」では、物事を探究する見方や考え方を働かせて、課題を解決していくための資質・能力を育成することが期待されています。本セミナーでは、関西学院大学の時任教授から高等学校での探究授業の実例と関西学院大学での高大接続の取組みについてお話しいただき、「総合的な探究の時間」の現状と大学教育への接続について考える機会として開催いたしました。